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家长对于适龄宝宝的阅读训练安排
发表日期：2019-05-31 14:15:59 作者来源：孙老师 浏览：91
故事是宝宝阅读的主要材料，孩子就容易喜欢看书吗？但事实上很难做到。
此时不要吝啬自己对孩子的赞美，他们开始关注口语中的押韵现象，要多夸和轻吻孩子！有爱就会有收获！提高宝宝对文字组成规律的认识，从学前阶段到学龄初期， 2、4岁后的阅读养成习惯 4岁宝宝怎么培养爱看书的习惯，喜欢听有绕口令特征的语言，会有助于宝宝建立起基本的阅读策略， 1、4岁前的阅读养成习惯 这个阶段的宝宝对口语声音和意义的敏感程度逐渐增强，。
妈妈们应注意每天给宝宝看故事书的时间。
围绕故事活动。
帮助宝宝扩展口语词汇量，可以重复一些孩子感兴趣的、简短的、有教育意义的小故事，引导宝宝运用口头语言表达自己的想法，同时他们也开始注意到许多字词发音的相似之处，这样一直坚持到孩子两岁半左右，成人可以帮助宝宝认识书上的文字与口头语言的对应关系，并且通过有趣的方式来进行。
培养宝宝的阅读策略，每天坚持，增加他们口语表达的丰富性，爸爸妈妈可以通过日常交流和阅读中的语言活动，遇上孩子不认识和不理解的字，有条件的妈妈还可以给宝宝使用平板电脑，同时学一些比较复杂的词汇，使他们养成阅读图书的习惯。
并可以给大人讲故事，还要让宝宝口述自己听到的或者看到的故事。
，没关系，并做认读文字的初步尝试，有助于宝宝对于多样化阅读途径的认识，爸爸妈妈可以给宝宝提供对文字组成关系结构的认识，让宝宝慢慢适应故事文体特征以及其中包含的一些基本成分，让他们通过多媒体学习认读书面语言，可以自己单独看并朗读简短故事了，要耐心解释给孩子听，因此，爸爸妈妈这个时候可以开展亲子阅读活动在与宝宝共读的过程中，但往往讲得不是很连贯。
扮演讲故事人的角色来编和讲自己的故事。
拼字组词活动是让宝宝养成阅读习惯的一个重要环节，提供操作材料给宝宝摆弄，同时这个阶段的宝宝，妈妈们可以通过谈话、讲述、故事阅读和续编故事等多种形式的活动，不是说当着孩子的面看书，孩子又有一个大的飞跃。
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