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在亲子教育中，父母给孩子不同的教育就会得到不同的结局
发表日期：2019-04-27 14:50:58 作者来源：吴老师 浏览：144
当孩子学校回来身上有伤时
几十个孩子在一起打闹嬉戏，磕磕碰碰在所难免，家长自己带孩子也难免会磕了碰了，何况是这么多孩子呢!这些磕磕碰碰都是孩子童年的宝贵经历，都是孩子成长的机会。在磕碰中，他们逐渐学会了保护自己，学会了面对挫折，学会了勇敢面对生活。这样能够锻炼孩子学会有责任、有担当!
有些比较理智的家长会认为没关系，相信老师也不愿意看到这样的事情，既然已经发生了，责备也没有任何意义了，更重要的是要先安抚好孩子。如果伤得比较重，与老师沟通，了解真相后寻找解决的办法。不能一味的责骂老师并将所有责任都推到老师头上，相信老师爱着每一个孩子。能够使孩子学会理解和宽容。
如果家长因为孩子受的伤而不分请红花皂白的去责备学校，那将来孩子会学会推脱责任，变得尖酸刻薄，社会交往能力也变弱。
亲子教育过程，家长要起带头作用
1.父母希望孩子从小就有良好的意志力、行为习惯、时间观念和规则观念。让孩子明白按时入园是好孩子起码的要求，父母也应该按时去接孩子回家，老师就可以按时下班了。让孩子懂得时间管理，有非常好的作息习惯。
2.孩子有时候不想上幼小衔接班也是情理之中的事情，家长要让孩子明白，上学是你自己的事情，我不会告诉你必须准时入园，但我会告诉你这样做会有什么样的后果。使孩子懂得尊重老师。
3.家长不能认为孩子还小，睡懒觉很正常，不要太较真了。再说，孩子在幼儿园也是玩，早去晚去还不一样的。早上，孩子说不想去幼儿园，就干脆在家玩好啦!这样的结局只会让孩子没有时间观念，拖拉，磨蹭，不爱学习。
4.孩子之间打打闹闹是非常正常的，也许在前一分钟还在争抢打斗，下一分钟就手拉手玩到一起去了。家长要适当放手让孩子去解决，让他学会应对和与人相处的能力。如果孩子解决不了，家长再干预也不迟。孩子学会协调关系，解决冲突，保护自己。
孩子们的世界，和大人认知是不一样的，我们常常会有意无意误解孩子的感受，父母和孩子交流时，身体动作的非语言暗示，对于信息的表达和接收具有重要作用。
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